"Gestión sostenible" Preguntas

1-¿Cómo retiene la Tierra parte de la energía recibida del sol, haciendo que la temperatura media tenga unos valores que permiten la existencia de vida?
- La Tierra logra mantener una temperatura media de 15ºC, muy superior a la que tendría si no retuviese parte de la energía del Sol (entonces la temperatura sería de –18ºC, permitiendo el desarrollo de la vida. Parte de la energía del Sol es retenida como consecuencia del efecto invernadero, es decir, por la presencia de gases como vapor de agua, dióxido de carbono, ozono, óxido de dinitrógeno y metano, así como la propia actividad humana.

2- Define biodiversidad e indica varias razones por las que es necesario conservarla

- La Biodiversidad es la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos los ecosistemas terrestres y marinos, y otros sistemas acuáticos y los complejos ecológicos de los que forman parte.

Debemos conservar la biodiversidad ya que todos los seres vivos están integrados en un complejo sistema de interrelaciones que permite el desarrollo de todas las especies, la alteración de este equilibrio provoca alteraciones en todo el sistema de la vida, por ello es necesario asegurar la continuidad de las especies, sin provocar alteraciones que puedan dañar los ecosistemas. Cada especie desarrolla una función que afecta a otras, algunas veces muy diferentes. Además, los seres vivos poseen una gran diversidad, consecuencia de su información genética, y esto puede ser utilizado por el hombre para lograr avances médicos, farmacéuticos o para obtener nuevas variedades de plantas o animales para la producción de alimentos.

3-¿De qué modo evita el ozono estratosférico el paso de la radiación ultravioleta?

- El ozono tiene una gran capacidad por captar la radiación ultravioleta, produciéndose una reacción de descomposición del ozono en oxígeno molecular y un radical libre del oxígeno, eliminándose la radiación ultravioleta que ha servido como energía.

O3 + uv ->O2 + O

Esta reacción protege a manera de escudo a los seres vivos que habitan la Tierra de los rayos ultravioletas.

El ozono comparte la estratósfera con el oxígeno, el vapor de agua, el dióxido de carbono, el hidrógeno y el nitrógeno.

4-¿Por qué los CFC destruyen el ozono?

- Los CFC y CFBr son compuestos muy estables que son liberados a la atmósfera, no son degradados y alcanzan la estratósfera. Cuando reciben radiaciones ultravioletas se descomponen rápidamente para liberar átomos de Cloro (o Bromo), que empiezan una cadena de reacciones fotoquímicas que interfieren con el ozono estratosférico, liberando oxígeno molecular y monóxido de cloro. De esta forma eliminan ozono que no puede intervenir en la captación de radiación ultravioleta. Se estima que un átomo de cloro, antes de ser neutralizado, puede destruir cien mil (100.000) moléculas de ozono.

5-Enumera y define los 4 principales factores que provocan la pérdida de suelo fértil

- El suelo constituye una parte vital para el desarrollo de la vida y su deterioro influye de forma negativa en la vida en la Tierra. Los principales procesos que influyen en la pérdida de suelo fértil son:

• La deforestación: Al eliminar los bosques para la utilización de la madera o para la puesta en cultivo de esas tierras se produce un empobrecimiento del suelo. Si se eliminan los árboles, el suelo no queda fijado por las raíces y es arrastrado por el agua. Si el terreno se utiliza para cultivo también se empobrece ya que comienzan a producirse plantas que toman muchos nutrientes del suelo y lo empobrecen.
• La desertización: cuando se produce el arrastre superficial de la capa de suelo, ya se por el agua o el viento, el suelo pierde nutrientes y se hace cada vez menos fértil, además esta fertilidad es muy difícil de recuperar.
• La contaminación: como consecuencia de las actividades humanas, tanto agrícolas como industriales y de los asentamientos, se generan gran cantidad de elementos contaminantes que terminan en los suelos y después en los seres vivos, alterando su desarrollo e incluso produciendo su destrucción.
• El crecimiento de las ciudades: el aumento de la población humana y la aglomeración en grandes ciudades produce un crecimiento cada vez mayor de la cantidad de suelo que tiene que dedicarse para ello, además de hacerlo en zonas fértiles y productivas, con fácil acceso a fuentes de agua. Se altera tanto el suelo como la disponibilidad de agua y los ecosistemas de esos lugares.

6-¿Por qué dos razones fundamentales los combustibles fósiles deben ser sustituidos progresivamente por otras energías?

- Los combustibles fósiles proceden de organismos que existieron hace millones de años y que han morir han dado lugar a ellos. Por eso su cantidad es limitada y un día se terminarán. El aumento en las necesidades de estos combustibles hace que la fecha de su finalización sea cada vez más corta. Hay que buscar alternativas renovables que permitan el desarrollo de todas las actividades del hombre cuando los combustibles fósiles se terminen. Además, son muy contaminantes y agresivos, produciendo un alto grado de contaminación.

7-Define desertización e indica qué zonas de España están más afectadas por este problema

Áreas con peligro de desertización en España

- La desertización es la pérdida de suelo fértil provocada por la escasa productividad de los ecosistemas. Esta pérdida puede ser provocada por la falta de agua, el desarrollo de las ciudades, prácticas agrícolas muy intensivas, eliminación de bosques, incendios, etc.

Las zonas de España con mayor peligro de desertización son Murcia, Valencia y Canarias, aunque hay también amplias zonas de Andalucía con este problema.

8-Explica clara y brevemente a qué se llama desarrollo sostenible

- El desarrollo sostenible es el que permite satisfacer las necesidades de la Humanidad sin poner en peligro los recursos naturales ni las posibilidades de desarrollo de las generaciones del futuro. Es decir, desarrollar unos sistemas de producción que sean respetuosos con la biodiversidad y el medio ambiente, asegurando las necesidades de toda la población de la Tierra, sin eliminar recursos que puedan ser necesarios en el futuro y sin crear alteraciones que puedan afectar negativamente a las generaciones futuras.

9-La dehesa es una de los mejores ejemplos de desarrollo sostenible. Aclara por qué

- La dehesa es un buen ejemplo de desarrollo sostenible ya que hace posible la conservación de este medio natural con sus poblaciones de seres vivos, permitiendo a la vez el desarrollo de unas prácticas agrícola-ganaderas que permiten obtener recursos de ellas.

10-Indica en qué consiste el "principio de precaución", aplicado a los problemas ambientales. ¿Qué opinas al respecto?

- El principio de precaución dice que deben evitarse las consecuencias de actuar demasiado tarde por no disponer de evidencias claras. Es decir, ante la duda es mejor actuar y prevenir los efectos negativos, ya que si no lo hacemos las consecuencias pueden ser muy graves e imposibles ya de evitar.

Creo que este principio está bien orientado aunque puede llevar a situaciones negativas si se aplica de forma muy rigurosa y estricta ya que impediría una gran cantidad de avances técnicos ante su posible efecto nocivo.

Cambio climático: ¿Sí o No?

  Cambio climático, esta es una de las noticias que más se repiten en todos los medios de comunicación, sobre todo a partir de la campaña del candidato presidencial de USA, Al Gore, y de las campañas de Greenpeace, sin embargo el cambio climático es algo muy discutido y que tiene grandes intereses económicos tanto a favor como en contra. ¿se está produciendo un cambio climático en la Tierra? Es posible, sin embargo tenemos que aclarar si este cambio es totalmente responsabilidad humana, o si  es algo natural aunque pueda ser aumentado por el hombre.


   Entre los científicos no hay una opinión unánime, y cada día aumenta el número de trabajos que  ponen en evidencia que el hombre y su actividad influye en el cambio climático, pero no es el responsable de ello. Muchos científicos piensan que las alteraciones del clima son procesos "naturales", como lo son la sucesión de las especies.  Además, los datos meteorológicos se miden regularmente desde finales del siglo  XIX, es decir, nuestra memoria climática tiene poco más de 100 años, ¿Qué suponen 100 años en la vida de la Tierra?, ¿Es posible con estos datos sacar consecuencias fiables?. También hay investigadores que frente a la idea del progresivo calentamiento actual, hacen referencia a un proceso similar del que se tienen  citas escritas y datos experimentales obtenidos a partir de los anillos de los troncos de los árboles ocurrido en la Edad Media.


   En muchas ocasiones al hablar de cambio climático se recurre al catastrofismo, como en el video de Al Gore, donde se plantea un futuro en que la Tierra será un lugar inhabitable, y para ello se parte de datos climáticos de unas pocas décadas y se afirma, erróneamente, que esta es la opinión de todos los científicos. Hay datos contradictorios: Greenpeace mantiene que el hielo del Ártico disminuye rápidamente, sin embargo el centro  "Nansen Environmental  and  Remote Sensing Center", mantiene que esta capa está aumentando desde 2007, aunque  su extensión es inferior a la de  1979. Según estos investigadores la extensión de esta capa presenta ciclos de aumento y disminución .


   Como vemos la idea es muy discutida y discutible, sobre todo si  tenemos en cuenta que algunos científicos del "Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático  de la ONU" han admitido manipulación en los datos climáticos y pruebas que no apoyaban la idea de cambio climático.
en algunos casos afirmando que los datos se habían hecho coincidir con una idea de cambio.


  Los medios de comunicación desempeñan un papel muy importante , ya que dan una gran difusión a las ideas del cambio climático, mostrando imágenes muy impactantes de catástrofes naturales , llegando incluso a manipular estas imágenes para conseguir sus intereses: mayor audiencia.


Sin negar el efecto negativo que la actividad humana tiene sobre la atmósfera y el clima, las ideas de cambio climático drástico como consecuencia del hombre tenemos que tomarlas con precaución y respetando todas las evidencias experimentales que aporten los científicos, tanto a favor como en contra.




Respetar la Naturaleza  haciendo posible un desarrollo no contaminante que permita las actividades humanas, obligando a depurar los residuos contaminantes de las industrias antes de su liberación al medio (con penas muy fuertes para los infractores) sin poner en peligro ni la biodiversidad ni el futuro de la Tierra. En el fondo intentar hacer

La Tierra en HD

El satélite ruso Elektro-L ha obtenido la foto de la Tierra con mayor resolución que existe, de 121 megapíxeles. Esta foto es de mejor calidad que la de la NASA, denominada “The Blue Marble”, con 64 megapíxeles. La fotografía ha sido tomada por la cámara del satélite geoestacionario de observación climática a una distancia de 36.000 kilómetros de la línea del ecuador.

Imagen original obtenida  por el satélite

Imagen con color modificado(naranja-verde)

Esta imagen ha sido lograda con la combinación de longitudes de onda visibles e infrarrojas de luz, lo que explica que la vegetación no se vea verde sino marrón anaranjado, aunque ya en la página oficial de la agencia rusa se ha modificado, apareciendo la vegetación en verde.. Además ofrece detalles no sólo de movimientos de nubes, sino de variaciones de la vegetación. El Elektro-L fue lanzado desde el Cosmódromo de Baikonur en enero del año pasado. Toma fotos de la Tierra cada 30 minutos y está programado para estar en órbita durante 10 años.

Modificación genética de plantas: plantas transgénicas

Desde el inicio de la agricultura la humanidad ha seleccionado las plantas que le proporcionaban un mayor rendimiento en alimentos o materias primas necesarias para la obtención de numerosos productos útiles como drogas, medicinas, colorantes y especias. Los primeros agricultores aumentaban la producción guardando para la siguiente siembra las semillas de las plantas más deseables. En los últimos cien años, con el descubrimiento de las leyes de la Herencia por Mendel y el avance de la biología vegetal, la mejora de las plantas se ha incrementado considerablemente. 

La mejora se realiza e forma tradicional mediante cruzamientos entre individuos de la misma especie o especies próximas hasta obtener individuos híbridos portadores de la característica deseada, sin embargo hay un factor que limita este proceso: la incompatibilidad sexual entre las especies progenitoras. Los programas de mejora actuales utilizan las técnicas de la ingeniería genética para obtener variedades modificadas genéticamente que superen en calidad y resistencia a los conseguidos por métodos tradicionales. 

Durante los últimos años se han aplicado las técnicas de manipulación de ácidos nucléicos a las plantas. La Ingeniería genética permite el acceso y manipulación directa de los genes. El proceso consiste en aislar un fragmento de DNA (con uno o más genes) de un organismo y su inserción en células de otro organismo, en el que se expresarán y darán lugar a unas nuevas características en esa planta. El resultado es la producción de plantas modificadas genéticamente (OGM), portadoras de un gen “extraño” que procede de otra planta de su misma especie, de diferente especie, o de cualquier otro organismo como animales, levaduras, hongos, bacterias o virus.

Se puede obtener ADN de un organismo y unirlo a un plásmido

         

Para obtener estas plantas, necesitamos:


1º Identificar el gen de interés y aislarlo, utilizando enzimas de “restricción” (que cortan trozos del DNA) y nos permiten separa el trozo de nuestro gen

2º Unirlo a un plásmido mediante otras enzimas denominadas “ligasas” (que pegan trozos de DNA) y multiplicarlo 

3º Integrar los genes en los cromosomas de las células vegetales

4º Identificar las células que tiene el gen extraño

5º A partir de estas células, y mediante técnicas de cultivo de tejidos y regeneración, obtener plantas

6º Desarrollo y puesta en cultivo de las plantas transgénicas

                

Métodos para lograr plantas modificadas genéticamente

Uno de los métodos utilizados se basa en el mecanismo natural de infección de la bacteria del suelo Agrobacterium tumefaciens. Esta bacteria es capaz de transferir un gen desde un plásmido propio (un plásmido es una estructura circular de pequeño tamaño formada por DNA que no forma parte del cromosoma) hasta las células de la planta que infecta. Mediante ingeniería genética se introduce en el plásmido de la bacteria los genes que queremos introducir en la planta, sustituyendo los que causan la enfermedad. El gen que se transfiere se integra en el genoma de la planta expresándose y heredándose como cualquier otro gen de la propia planta. Se aplicó con éxito por primera vez en 1984 en tabaco y girasol. Sin embargo, las gramíneas y en general todas las monocotiledóneas presentan gran resistencia a Agrobacterium por lo que este método no es válido para ellas.

                         

Esquema para transformar mediante Agrobacterium tumefaciens

Otro método se desarrolló en el año 1987, este otro método de transformación no requiere de ninguna bacteria, es el método del microcañón o cañón de partículas y logra transformar cualquier planta, incluidas las gramíneas. Este método consiste en bombardear tejidos de la planta con micropartículas de oro o platino recubiertas con fragmentos de DNA que contienen el gen que interesa transferir a la planta, las partículas son “disparadas” por un pequeño cañón, de esta forma pueden atravesar la pared celular y la membrana citoplasmática y liberar los fragmentos de DNA, alguno de los cuales puede insertarse en algún cromosoma y expresarse. 

Método de transformación mediante el cañón de partículas

    Las plantas transgénicas tienen múltiples aplicaciones, muchas de ellas con una importante implantación en el mercado agrícola en el siglo XXI:

- Incremento de la productividad, al proteger los cultivos contra:

plagas, enfermedades, herbicidas, sequía y salinidad del suelo, así como otras condiciones ambientales desfavorables.

- Incremento en la calidad de las cosechas:

al modificar plantas que se destinan para alimentación y que estarán enriquecidas en vitaminas, aminoácidos y metabolitos secundarios de interés, como las antocianinas (protegen frente al cáncer y envejecimiento).

- Producción de medicamentos como anticuerpos monoclonales, vacunas y otras proteínas terapéuticas.

- Creación de plantas con su propio "sistema inmunológico" al poder fabricar ellas mismas anticuerpos ("planticuerpos").

- Retraso de la maduración de los frutos para conseguir dilatar el tiempo de almacenamiento.

- Regeneración de suelos contaminados por metales pesados con plantas transgénicas tolerantes a concentraciones elevadas de estos elementos.

Plantas de maíz modificadas genéticamente y no modificadas frente al ataque de insectos

Tomates púrpura productores de antocianinas

Estructura del DNA

El ácido desoxirribonucleico (DNA) forma junto a una serie de proteínas, las histonas, los cromosomas,  que son las estructuras donde se almacena la información genética. El DNA es el material genético de todos los organismos celulares y casi todos los virus. El DNA es un polímero de alto peso molecular formado por núcleotidos.

La estructura del DNA propuesta por James  Watson y Francis Crick en 1953 muestra que la molécula de DNA está formada por dos cadenas de nucleótidos que se retuercen una sobre otra formando una doble hélice.

Watson y Crick con un modelo de DNA

La unión de un azúcar pentosa denominado desoxirribosa por el carbono 1´ mediante un enlace O-glucosídico con una base nitrogenada, bien púrica (guanina y adenina) o pirimidínica (tiamina y citosina) forma los núcleosidos. Cuando un núcleosido se une a una molécula de ácido fosfórico por un grupo hidroxilo del carbono 5´ de la desoxirribosa mediante un enlace fosfodiéster se forma un núcleotido.

Una cadena sencilla de DNA está formada por núcleotidos que se unen entre sí mediante enlaces covalentes, formando un esqueleto de azúcares-fosfato. El carbono 3´de un azúcar se une al carbono 5´del azúcar adyacente formando un enlace 5´fosfodiéster. Como resultado se obtiene una larga hebra de núcleotidos. Esta es la estructura primaria del DNA.

Composición de un nucleótido

Doble hebra de DNA con los puentes de hidrógeno entre las bases

La estructura secundaria del DNA está definida por las dos cadenas que lo forman orientadas en sentidos opuestos  (son antiparalelas), lo que permite que se unan mediante puentes de hidrógeno las bases nitrogenadas complementarias que forman los núcleotidos: Adenina-Timina se unen por dos puentes de hidrógeno  y Guanina-Citosina que se unen por tres puentes de hidrógeno. En esta doble hélice, las bases nitrogenadas quedan dispuestas hacia el interior de la hélice y las pentosas-fosfato hacia el exterior.

Bases complementarias: A-T, G-C

Esta doble hélice se asocia con histonas y  conforma la estructura terciaria, que sufre plegamientos y empaquetamientos formando la estructura denominada solenoide.

Antes de Watson y Crick

Experimento de Griffith

En 1953 Watson y Crick propusieron el modelo de estructura del DNA y esto les llevo a recibir el Premio Nobel, sin embargo otros investigadores habían sido muy importantes en este descubrimiento.

En 1928, Frederick Griffith realizó un experimento con ratones y neumococos (bacterias) que sirvió para que posteriormente Oswald T. Avery en 1944, junto con su colaborador Maclyn McCarty, obtuviese evidencias de que el ADN es el material que forma los genes y los cromosomas. Anteriormente se creía que eran la proteínas las portadoras de los genes.

Los neumococos son bacterias que cuando no tienen cápsula, crecen en el laboratorio, formando colonias con superficie rugosa; si tienen esa envoltura su apariencia se torna lisa, y estas bacterias son capaces de provocar la infección y muerte de ratones. Esto era lo que sucedía cuando se inyectaban estas bacterias vivas a los ratones. Por el contrario, las cepas rugosas no eran virulentas y no provocaban la muerte de los ratones. Griffith  descubrió que al inyectar a ratones con pequeñas dosis de neumococos no infecciosos junto con grandes cantidades de neumococos infecciosos pero «muertos» por calentamiento, los animales no sólo mueren de neumonía sino que muestran en su sangre bacterias con cápsula y vivas.  Es decir, en estas condiciones experimentales el neumococo no infeccioso adquiere la información para sintetizar la cápsula en el cuerpo del ratón y, con ella, la capacidad de producir enfermedad.

Griffith pensó que había “algo” que transformó las cepas rugosas (R) en lisas (S). Cuando Avery leyó los resultados de Griffith se interesó en identificar este agente transformador. Para ello usaron detergentes para descomponer las células lisas muertas por calor creando una rompiendo las membranas celulares y obteniendo el contenido de las bacterias y con este extracto realizaron ensayos de transformación, obteniendo la transformación de rugosas en lisas. Es decir, el agente transformante estaba en algún componente del extracto.

Experimento de Avery

Probaron cada uno de los componentes y comprobaron que los extractos sin proteínas seguía trasformando, por lo que el agente o principio trasformador no eran las  proteínas. Cuando probaron con el lisado que contenía DNA obtuvieron la transformación, y cuando el DNA se rompía por calor comprobaron que no había transformación. Con ello demostraron en 1944 que el DNA era el material que se intercambiaba entre las bacterias.

En 1952 los investigadores americanos Alfred Hershey y Martha Chase realizaron una serie de experimentos que resultaron claves para demostrar que el DNA era el portador del material genético ya que entonces se discutía si era el DNA o las proteínas. En sus experimentos utilizaron virus que infectan bacterias, los denominados bacteriófagos. Ellos conocían que los bacteriófagos se reproducen en el interior de las bacterias y que sólo una parte del bacteriófago entraba en la bacteria para multiplicarse, y que por tanto, en esa porción que entraba debía estar la información genética. ¿Era DNA o proteínas el material que entraba y contenía la información?

Experimento de Hershey y Chase

Para comprobar dónde se encontraba la información genética marcaron a unos bacteriófagos con ³⁵S (azufre radiactivo, para marcar las proteínas) y a otros con ³²P (fósforo radiactivo, para marcar el DNA). Infectaron con ellos a dos poblaciones de bacterias. Los bacteriófagos se unieron a las bacterias  y después de eliminarlos mediante agitación, centrifugaron las células. En las bacterias infectadas con los bacteriófagos marcados con ³⁵S  no se obtenía radiactividad, pero sí en las bacterias infectadas con bacteriófagos marcados con ³²P, lo que indicaba que el material vírico que había entrado para reproducirse, y por tanto responsable de la información genética, era el DNA y no las proteínas.

Entre 1952 y 1953, Rosalind E. Franklin, que era especialista en el estudio de las estructuras biológicas mediante la utilización de la difracción de rayos X, trabajaba junto a otro investigador, M. Wilkins, en la utilización de estas técnicas de imagen para conocer la estructura del DNA. La relación con su compañero era muy competitiva y cuando obtuvo la imagen de difracción de rayos X del DNA (a partir de la que dedujo que eran dos cadenas y comenzó a medir las distancias de las hélices) sin su conocimiento, Wilkins enseñó la imagen a Watson y Crick, que rápidamente fueron capaces de imaginar la estructura química del DNA que ellos conocían con aquella fotografía. Lo que posibilitó que poco después publicasen su artículo con la estructura tridimensional del DNA. Franklin había muerto de cáncer poco antes sin saber que su estudio había sido clave para desentrañar la estructura interna del DNA.  En su cuaderno había escrito antes: la estructura del DNA está compuesta por dos cadenas.

Tomografía axial computerizada-TAC

El escáner de Tomografía Axial Computerizada, TAC, empezó a utilizarse clínicamente en 1972 y  consiste en una exploración que combina un escáner de rayos X especial con ordenadores y programas informáticos complejos que permiten realizar múltiples imágenes o visualizaciones del interior del cuerpo. En este examen no pasa un único haz de rayos X a través del cuerpo (como en una radiografía normal), sino muchos haces simultáneos desde diferentes ángulos, que son analizados con ayuda de un ordenador para combinar las diferentes imágenes del área que requiere el análisis en una sola. Luego, estas imágenes transversales pueden examinarse en un monitor de ordenador, imprimirse o transferirse a un sistema de almacenamiento de datos. Esta téncia permite obtener imágenes de cualquier parte del cuerpo con gran detalle.

Las exploraciones TAC de los órganos internos, huesos, tejidos blandos o vasos sanguíneos dan mayor claridad y revelan mayores detalles que los exámenes convencionales de rayos X. Para ver mejor las imágenes, a veces se utiliza contraste que se puede pinchar por la vena o tomarse por la boca.

Mediante el uso de este equipo y la interpretación de las imágenes que se obtiene a partir de las exploraciones por TAC del cuerpo, los radiólogos pueden diagnosticar afecciones con más facilidad, por ejemplo, cáncer, enfermedades cardiovasculares, enfermedades infecciosas, así como trastornos musculares, esqueléticos y traumatismos.

La máquina del TAC parece un túnel, con una camilla en la parte central donde se coloca el paciente. Hay que estar quieto mientras dura el examen para que las imágenes sean de buena calidad. Suele tardar sólo unos minutos en hacerse pero, en algunas ocasiones, puede prolongarse hasta media hora. Los técnicos que hacen la prueba están en la habitación de al lado, le ven a través de un cristal y puede comunicarse con ellos si es necesario.

La Diabetes

Actuación de la insulina

La diabetes es una enfermedad causada por un incremento en la cantidad de glucosa en la sangre provocada por alteraciones en la cantidad de insulina que produce el páncreas o porque disminuye su efectividad.

La insulina es una hormona producida en el páncreas por las células beta que forman los islotes de Langerhans. La insulina es una proteína que fue secuenciada por el científico F. Sanger, Premio Nobel de Química en 1958.

lugares de síntesis de la insulina

Cuando nos alimentamos, los alimentos son digeridos en el estómago y se descomponen en sus componentes más sencillos, que son absorbidos en el intestino delgado y pasan a la sangre para ser utilizados por nuestras células y obtener energía. La glucosa es la fuente de energía para el cuerpo y la insulina actúa permitiendo que todos los tejidos del cuerpo absorban, almacenen y utilicen la glucosa, es decir,  permite que la glucosa sea transportada al interior de las células, de modo que éstas produzcan energía o almacenen la glucosa hasta que su utilización sea necesaria.

Las personas con diabetes presentan hiperglucemia, debido a que su cuerpo no puede movilizar el azúcar hasta las células para almacenarse como energía. Esto puede deberse a que el páncreas no produce suficiente insulina o que las células no responden de manera normal a la insulina. Hay varios tipos de diabetes:

estructura molecular de la insulina

    Diabetes tipo 1: puede ocurrir a cualquier edad, sobre todo en los niños, los adolescentes o adultos jóvenes. En esta enfermedad, el cuerpo no produce o produce poca insulina y se necesitan inyecciones diarias de esta hormona. La causa exacta se desconoce.

   Diabetes tipo 2: corresponde a la mayoría de los casos de diabetes. Generalmente se presenta en la edad adulta, aunque ahora se está diagnosticando en adolescentes y adultos jóvenes debido a las altas tasas de obesidad. Muchas personas con este tipo de diabetes no saben que padecen esta enfermedad.

    Diabetes gestacional : es el azúcar alto en la sangre que se presenta en cualquier momento durante el embarazo en una mujer que no tiene diabetes.

Los niveles altos de azúcar en la sangre pueden causar alteraciones como ver borroso, tener mucha sed y hambre, pérdida de peso, irritabilidad, cansancio y orinar mucho, también hace que las heridas tarden más en cicatrizar. A largo plazo afecta causa problemas en el sistema circulatorio..

Para su diagnóstico se realizan análisis de sangre en ayunas, si los niveles de glucosa son superiores a  126 mg/dL se considera que la persona es diabética.

La insulina que se utiliza para tratar a los pacientes antes se obtenía de caballos y cerdos, muy parecida a la humana, pero ahora y gracias a la ingeniería genética se obtiene insulina humana producida por animales. Esta enfermedad no se elimina sino que su tratamiento es para toda la vida.

Donar órganos es dar vida

    La donación de órganos consiste en extraer órganos y tejidos sanos de una persona para trasplantarlos a otras. Esta operación es compleja y requiere de tratamientos inmunosupresores (fármacos que disminuyen las defensas de la persona receptora para que no rechace el órgano) para disminuir las posibilidades de rechazo, además de tener que ser compatibles. Los órganos que se pueden donar son:

    Órganos internos: riñones, corazón, hígado, páncreas, intestinos, pulmones

    Piel

    Hueso y médula ósea

    Córnea

   La mayoría de las donaciones de órganos y tejido ocurre cuando el donante fallece, pero algunos pueden realizarse por donantes vivos, actualmente es bastante frecuente la donación entre familiares directos ya que de esta forma aumentan las posibilidades de compatibilidad y disminuye el rechazo, y también comienza a producirse autotrasplantes.

    También se están realizando investigaciones para la utilización de animales como donantes de órganos para las personas, se denominan xenotrasplantes. El animal que parece ser el más idóneo es el cerdo, ya que sus órganos son anatómica y fisiológicamente muy  parecidos a los humanos

    En España los donantes pueden ser personas de todas las edades y orígenes. Si es menor de 18 años, sus padres o su tutor deben autorizarlo a ser donante. Si es mayor de 18 años, puede indicar que desea ser donante firmando una tarjeta de donantes. Es muy importante que cualquier persona que quiera ser donante lo comunique a sus familiares, para que en caso de muerte por accidente pueda ser realizada la donación por sus familiares.

      La donación de órganos en España alcanza los niveles más altos a nivel mundial, siendo el país que tiene mayor porcentaje de donaciones. Según los datos del año 2009  en España se superaron los 1.600 donantes de órganos y se realizaron  4.000 trasplantes.

    La tasa de donación se sitúa en 34,3 donantes por millón de población. El 44,6% de los donantes tienen más de 60 años, el 64,3% ha fallecido por hemorragia cerebral, y sólo el 8,7% corresponde a personas fallecidas en accidentes de tráfico. Sin embargo, en 2011 el porcentaje de donación ha disminuido, entre las causas está el descenso de fallecidos por accidente de tráfico, accidente laboral y enfermedad cardiovascular, así como el aumento del rechazo familiar en un punto porcentual respecto al año anterior. A pesar de estos datos, España mantiene el liderazgo en materia de donación y trasplantes, que consiguió hace 19 años, muy por encima de los países de la Unión Europea y de Estados Unidos.

   En España los transplantes son gratuitos y está prohibida la venta/compra de órganos. Todo el sistema de transplantes está centralizado en la Organización Nacional de Trasplantes, que coordina tanto las donaciones como todos los medios necesarios para los trasplantes, Esta coordinación posibilita que en pocas horas desde que se ha producido la donación pueda ser realizado el trasplante del órgano a la persona receptora que puede encontrase en un hospital muy alejado. Esta organización coordina al hospital donde se realiza la extracción del órgano y aquel otro hospital donde se produce el trasplante, así como todo lo necesario para el rápido traslado de los órganos, generalmente realizado en helicóptero.

   En este proceso es muy importante la coordinación y rapidez de todo el personal implicado en la operación.

¿De qué mueren los españoles?

          Las principales causas de muerte en España son muy similares  a las que se observan en el resto de los países desarrollados. La principal causa de muerte son las enfermedades cardiovasculares, que representan el 33% del total de muertes. Estas enfermedades están muy relacionadas con los hábitos  alimenticios y de vida; así  la alimentación con productos ricos en grasas saturadas, gran cantidad de carbohidratos y exceso de calorías, consumo de alcohol, y gran cantidad de alimentos precocinados unidos a una actividad física reducida como consecuencia del sedentarismo, la utilización masiva de vehículos  para desplazarse y la disminución del trabajo físico hacen que aparezcan problemas de obesidad y que las alteraciones a nivel del sistema cardiovascular sean muy frecuentes. Una gran parte de la población padece como consecuencia de estos hábitos: hipertensión arterial y colesterol, auténticas bombas de relojería.

          La 2ª causa de mortalidad en España es el cáncer, 27%, que a pesar de los notables avances en el tratamiento que se han producido, y que han llevado a un incremento considerable en la tasa de supervivencia en algunos casos de cáncer, sigue siendo la enfermedad más temida. Es importante resaltar la influencia que en el desarrollo de esta enfermedad tienen determinados hábitos sociales, como el tabaco,que contribuye en gran medida al desarrollo de uno de los tipos de cáncer más agresivos, el que afecta a las vías respiratorias. El cáncer junto con las enfermedades cardiovasculares representan el 60% de la mortalidad por enfermedades.


          El resto de enfermedades, como las respiratorias con el 9%, y las infecciosas con el 5%, representan niveles mucho menores en cuanto a su incidencia. es muy importante resaltar como el SIDA se ha transformado en una enfermedad crónica, y ha dejado de ser  una enfermedad con alto índice de mortalidad entre los enfermos, a diferencia de lo que sucede en el tercer mundo, especialmente en África.

          Comparando estas causas de mortalidad en España con la de otros países, vemos como son muy similares a la de países desarrollados , como  EEUU y totalmente diferentes a las causas que podemos observar en los países subdesarrollados como por ejemplo Zimbabue, donde la principal causa de muerte con un 76% son las enfermedades infecciosas, mientras que las cardiovasculares y el cáncer representan en conjunto el 13%. Los países en vías de desarrollo, como la India, presentan tasas de mortalidad intermedias entre ambos extremos.


         El lugar de nacimiento, en muchos casos condiciona la causa de muerte.

“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos…”

“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos…”, sin embargo, un niño o una niña que nacen en país del Primer Mundo o Países Desarrollados tienen, desde antes incluso de su nacimiento, unas condiciones de vida muy diferentes a las que tendrán un niño o una niña nacidos en el Tercer Mundo o Países Subdesarrollados. Las condiciones en que van a nacer serán muy diferentes: mientras en el Primer Mundo todo el embarazo y el parto estarán controlados, lo que hace que los niños nazcan en mejores condiciones y disminuya mucho la mortalidad tanto de niños como de madres, en los países del Tercer Mundo nada de esto ocurre, las condiciones sanitarias y alimenticias son muy pobres y esto provoca un peor desarrollo durante el embarazo, existiendo una gran probabilidad de muerte durante el parte o en los días posteriores. Desde el principio de la vida hay ya fuertes diferencias.

El período de la infancia es también muy diferente, careciendo en el Tercer Mundo de un verdadero desarrollo infantil y produciéndose gran cantidad de muertes como consecuencia de la falta de alimentos, carencia de vacunas y medicamentos, enfermedades endémicas, condiciones sanitarias del hogar, falta de escolarización, etc. Los niños serán obligados a trabajar desde muy pequeños en condiciones casi de esclavitud, incluso pueden ser utilizados en las guerras. En el caso de las niñas, muy jóvenes serán casadas por sus familias, y mientras en el Primer Mundo una niña de la misma edad estaría estudiando en la escuela, en el Tercer Mundo ya estaría casada y con hijos, generalmente tienen uno o varios hijos antes de los 16 años.

En estas condiciones sanitarias tan deficientes las enfermedades infecciosas son muy abundantes, así el SIDA, la malaria, las enfermedades diarréicas, la tuberculosis, etc, son las mayores causas de mortalidad en estas sociedades donde no sólo escasean los alimentos sino también las medicinas necesarias para tratar las enfermedades, incluso las más comunes; además, aunque haya medicinas son difíciles de lograr, son caras y escasean, dando muchas veces origen al desarrollo de “mercados negros” en los que se trafica con ellas.

Por el contrario, en el Primer Mundo las medicinas están generalizadas, existen programas de vacunación y un buen sistema de prevención de enfermedades, además el sistema sanitario de estos países está muy desarrollado y toda la población tiene acceso a él. Consecuencia de estas desigualdades es la diferencia en la esperanza de vida: una mujer del Primer Mundo, en concreto de España, tiene una esperanza de vida al nacer de 83 años, por el contrario, una mujer del Tercer Mundo ve reducida su esperanza de vida a los 38 años y

¿Es justo? Creo que no, no podemos vivir en un Mundo que da la espalda a una gran parte de los habitantes de él, haciendo que no tengan la posibilidad de acceder a lo más básico como son los alimentos y las medicinas. Si vemos los artículos 1, 22 y 25 de la Declaración Universal de Derechos Humanos esta situación, podemos decir que, es ilegal ya que mientras reconocemos el derecho de todos los hombres a ser iguales y a la salud, por otro lado nos olvidamos de ellos y permitimos que millones mueran de hambre y enfermedades como el SIDA por falta de medicinas para su tratamiento, tal y como ocurre en el África Subsahariana, mientras esta enfermedad en los Países Desarrollados está mucho más controlada y ya ha empezado a ser considerado como una enfermedad crónica con la que se puede vivir. Mientras nosotros luchamos por la prevención de las enfermedades en una gran parte del Mundo se lucha por sobrevivir a las enfermedades sin apenas medicinas. Es necesario una mayor conciencia de todos para evitar esta situación.

Como recordatorio unos artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos:

Artículo 1

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 22

Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

Artículo 25

Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.

La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.